以前一周还能休一天，现在一周学七天！还没开学，也上“课”！先把假期还给孩子吧

这几天，

一些学校开始上网课，

不过，

已经有学生大呼受不了。

一周学七天网课

高三年已经在2月1日开始上网课，不过，有不少学校在放假前就已经做了上网课的准备，因此，网课早就开始了。

有学生家长给我们留言说，以前高三一周还能休一天，现在从老师下发的功课表看，都没有休息时间，一周要上七天的网课。虽然高三很重要，但是也要劳逸结合。

其实，网上教学的先行者的经验是，对于高三学生来说，网课还不能天天都上，因为高三已经进入复习阶段，最好是上一天，停一天，或是上几天，停一天，一定要有时间让学生自己消化归纳总结。此外，高三年的网课，不能从早上讲到晚，也要有做题时间。

还没有开学，也上起网课

这几天，不少家长在朋友圈抱怨：本来开学时间就还没有到，到处都要上网课，搞得人心惶惶。

家长们说，高三上网课，还情有可原，但是，厦门非高三年学生，原本就是2月12日才开学，离寒假结束还有一段时间。可是，现在大家一窝蜂地都喊起了“停课不停学”的口号，这可急坏了一些家长和学校。一时间，“停课不停学”的呼声此起彼伏，非毕业班也开始网课，或是网上打卡。

这几天，有初二年、初三年、高一年、高二年学生都在问：

原本不是2月12日才开学吗？

为什么我们2月8日就要开始上网课？

有的更早，2日就开始了。

中学还情有可原，现在是连小学都已经实际操作起来了，建家长群布置每日任务。有小学家长说，这几天，老师在拼命拉群，语文一个群，数学一个群，英语一个群，然后上传下学期电子版教材，开始布置作业。

有家长纳闷说，寒假把下学期的课都上了，开学干什么？

这其实也不是大多数老师愿意的。老师们也有怨言，离开学还有段日子，但是，学校也不知怎么回事，非得开始通过微信布置作业，然后每天监督孩子作业完成情况。

当然，也有学校是被家长“倒逼”的。有老师说，大年初三，就有家长急冲冲地问：延迟开学，怎么办？当时才1月27日，距离开学还有半个月时间。

在看到高三上起网课，非高三年的家长又急了，上周就开始问老师：我们什么时候上网课？

但是，寒假还没有结束啊。

老师忙“疯”了

今年的寒假，与众不同。因为要对学生去向进行排查，不少老师已经开始忙碌起来，每天要报送各种信息，不仅要摸清孩子假期有没有外出旅游，有没有去湖北，每天还要上报孩子的体温和身体状况。老师说，经常是刚统计完一项，又有新的任务下来。社交媒体中一篇名为“老师都快忙疯”的文章刷屏。

当然，在目前特殊情况下，这种忙碌是必须。在这次战疫中，不止老师在付出，昨天，招考君一位朋友因为感冒到医院看病，回来后，很感慨：为了省防护服，医生真的不吃饭，不敢喝水，每个病例都要仔细询问。还有街道的工作人员，也是“白加黑”工作。

因此，也有老师说，比起一线医务工作者，我们还是幸福的。只求家长能理解，能配合，务必不瞒报，不谎报。

假期还是还给学生吧

当然，有些忙碌不合时宜。

有人说，寒假还没有结束，一边揪心疫情，一边担心孩子们因为延迟开学耽误功课，从现在就开始线上教学，是不是有点早了？

最新消息▼▼▼

教育部刚刚下发通知：各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。

由于现在正值寒假期间，学生需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担。为此，教育部提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容。

详情请看今天厦门招考推送的第二条。

怎么度过无聊的时期？

这几天，网络在流传北京名校长写给学生的信（真希望看到厦门校长的信）。我们为您介绍北京市特级校长、北京市京源学校校长白宏宽写的一封信。

北京市特级校长 北京市京源学校校长

白宏宽

• 孩子生活规律被打乱，起居无时，只吃不动，体质下降；

• 没有同伴，孤独无聊，或狂躁不安，或抑郁低沉，或无所事事，或沉迷手机游戏网络电视；

• 孩子懒于学习、不思读书、较劲逆反，而大人无力辅导，无计可施，特别是初、高三毕业生的家长更是担心孩子的学业和百余天后的中考、高考。

这该怎么办？

首先调整心态。

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”疫情把各位困在了家里，打乱了往日的工作生活规律，但却给了我们平时求之不得的陪伴孩子的大块时间。我们不妨重建一套新的居家生活秩序，弥补一下工作忙，没有时间陪伴孩子的遗憾，学习研究一下改善和增进亲子关系的策略方法，并且边学习研究，边实践改进，或许会有想不到的收获与变化。

第二，和孩子一起讨论，共同制定一个居家学习生活的方案。

把一日生活、学习安排与学校的课表一样，变成一张作息时间表，几时起居，几时学习做作业，几时锻炼身体，几时娱乐游戏，几时做家务。这里特别提示，这个时间表是全家人的，不能只对孩子，需全家人共同遵守。

家长的行动要与孩子同步，比如孩子读书写作业时，家长也要做一些读写之类事情，可以读读孩子读的书，特别是学校规定学生的必读书目，家长读一读，抽空与孩子分享一下读书心得。锻炼时间全家人一起锻炼、一起游戏，做家务时全家分工合作一起动手。且请孩子做“值日官”，让他监督执行，每日讲评。这样好处很多，一是有家长的榜样示范，二是孩子与家长平等做事，孩子易于接受，三是可以建立孩子对家庭的责任感，四是可以增进情感交流。

第三，适当地给孩子做些心理辅导，给孩子一些思想方法，引导孩子如何面对现实，看到居家自主学习的优势。

比如：可以自主安排学习时间、学习内容，不必像在学校那样，自己正对一道数学题的解题方法意犹未尽，因下节课是外语，而不得不中断，而在家则可尽兴做完；在家有大块的时间，可以运用一些学习方法像思维导图一类的工具对所学知识进行系统整理，以巩固知识，温故知新。还可以试着在没有老师指导的情景下自己学习一点新课，或许会发现没有老师自己也能学会、学懂。因为在学校跟着老师学的目的，就是将来我们可以不用老师而有自我学习的能力。

世界上没有什么绝对的坏事或好事，在一定条件下它们可以互相转换，瘟疫是坏事，但它给我们带来了大量宅在家里与家人相处的时间。孩子与家长有大量共同待在一起的时间，这样的机会不会太多，珍惜它、抓住它，你一定会因“祸”得“福”！

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记者：佘峥  综合：首都教育 幼师口袋

编辑：蒋含 值班主任：蔡萍萍